2016年是小学课后托管服务发展历程中一个承前启后、关键转折的年份，它既保留了过去“小饭桌”、“托管班”的民间自发形态，也迎来了国家层面政策介入和规范化的前夜，2016年的小学课后托管班呈现出以下几个核心特点：核心特点与背景“刚需”属性凸显...
