第一部分：教育心理学视角下的情绪在教育心理学中,情绪不仅仅是短暂的“心情”，它被看作是一种复杂的心理过程，包含生理反应、主观体验和行为表达三个层面，情绪的核心功能适应功能：情绪是儿童适应环境、应对挑战的信号灯，恐惧让孩子远离危险，兴奋和好奇...
