中小学乐高教育教学设计需以学生为中心，结合学科知识与核心素养目标，通过“情境创设—任务驱动—协作探究—展示分享—总结反思”的流程，将乐高积木作为教具，培养学生的逻辑思维、创新能力和实践能力，以下从教学目标、设计原则、实施流程及案例解析四方面...
