第一部分：小学语文面试全流程解析
小学语文面试主要分为三个环节：结构化问答、试讲、答辩,总时长约为20分钟。
结构化问答（5分钟）
这是考察你作为一名教师的基本素养、应急能力和教育理念的环节。
考察重点：
- 职业认知类： 你为什么想当老师？你对教师这个职业有什么理解？
- 人际沟通类： 如何与家长、同事、学生沟通？遇到不配合的家长怎么办？
- 应急应变类： 课堂上学生突然晕倒了怎么办？两个学生打架了怎么办？
- 组织管理类： 如何组织一次班会？如何管理课堂纪律？
- 综合分析类： 你如何看待“双减”政策？如何理解“学高为师，身正为范”？
高分技巧：
- 逻辑清晰： 使用“是什么-为什么-怎么办”或“总-分-总”的结构来回答。
- 结合教育理论： 适当提及一些教育学、心理学理论，如“最近发展区”、“多元智能理论”、“罗森塔尔效应”等,能体现你的专业性。
- 展现教育情怀： 答案中要流露出对学生的关爱、对教育事业的热情。
- 真诚自然： 不要空谈理论,结合你自己的理解和未来的教学实践来谈。
试讲（10分钟）
这是面试的核心环节，考察你的教学设计能力、课堂驾驭能力和语言表达能力。
试讲流程（黄金10分钟）：
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前1-2分钟：导入
- 目的： 吸引学生注意力，激发学习兴趣,自然地引出课题。
- 方法： 故事导入、情境导入、谜语导入、复习导入、多媒体导入等。
- 示例： “同学们，上课前，老师给大家看一张图片（或讲一个故事），大家看/听完后告诉老师，图片里/故事里有什么？（与学生互动）……大家说得真好！我们就来学习一篇关于它的课文——《XXX》。”
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中间6-7分钟：新授
- 目的： 讲解本课的重点和难点,完成教学目标。
- 结构： 通常遵循“初读课文，整体感知 → 再读课文，品读词句 → 精读段落，深入理解”的思路。
- 关键点：
- 识字教学： 这是小学低年级的重点，要教音、形、义，可以运用“加一加、减一减、换一换”、“猜字谜”、“组词”、“造句”等方法。
- 阅读教学： 这是小学中高年级的重点，要引导学生有感情地朗读（范读、指名读、齐读、分角色读）,分析重点词句的含义和表达效果。
- 互动设计： 这是试讲的灵魂！一定要设计2-3次师生互动。
- “大家看这个‘亮晶晶’的‘晶’字，是由三个‘日’组成的，谁能想到它和什么有关？”
- “这位同学，你来读一下第二自然段，其他同学思考：这一段主要讲了什么？”
- “请大家小组讨论一下：小动物们为什么都喜欢小狐狸？”
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后1-2分钟：巩固与小结
（图片来源网络，侵删）- 巩固： 通过小练习、复述、分角色表演等方式,巩固所学知识。
- 小结： 引导学生总结本节课的收获,老师进行补充和升华。
- 示例： “同学们，这节课我们学习了……，认识了许多新朋友（生字），也明白了……的道理，大家表现得都非常棒！”
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最后1分钟：作业布置
- 目的： 延伸课堂,巩固所学。
- 要求： 作业要有趣、有层次,避免机械抄写。
- 示例： “今天的作业是：1. 把课文流利地读给爸爸妈妈听；2. 画一画你心中的XXX；3. 用今天学到的‘非常’说一句话。”
答辩（5分钟）
考官根据你的试讲内容提出1-2个问题。
常见问题：
- “你为什么这样设计你的导入环节？”
- “你认为你这节课的教学难点是什么？你是如何突破的？”
- “如果让你把这节课再上一次，你会在哪些方面进行改进？”
- “你本节课的教学目标是什么？你是如何达成的？”
高分技巧：
- 谦虚诚恳： 承认自己的不足,并说明如何改进。
- 紧扣教学： 将你的回答与你的教学设计、教学理念联系起来。
- 反思意识： 展现出一名优秀教师应有的反思和成长能力。
第二部分：试讲稿范例（以小学二年级《小蝌蚪找妈妈》为例）
课题： 《小蝌蚪找妈妈》 课时： 第二课时 教学目标：
- 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文,了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
- 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式,理解课文内容。
- 情感态度与价值观：激发学生观察大自然、探究动物奥秘的兴趣。
教学过程：
(一) 导入（1分钟） 师：同学们，上课前我们先来猜一个谜语：“大脑袋，黑灰色，长尾巴，水里游。”大家猜猜这是什么动物？（学生回答：小蝌蚪）真聪明！上节课，我们认识了这群可爱的小蝌蚪，它们有一个非常特别的任务，是什么呢？（学生回答：找妈妈）对啦！我们就继续跟随小蝌蚪们，一起去找它们的妈妈吧！ (板书课题：小蝌蚪找妈妈)
(二) 新授（7分钟） 师：请同学们自由地朗读课文，边读边思考：小蝌蚪在找妈妈的过程中，都遇到了谁？它们的样子有什么变化？（学生自由朗读） 师：好，谁来告诉大家，小蝌蚪都遇到了谁呀？ 生1：遇到了鲤鱼阿姨、乌龟伯伯，最后找到了青蛙妈妈。 师：回答得非常完整！那小蝌蚪的样子有什么变化呢？我们一起来找一找。 师：（出示图片）大家看，这是刚出生的小蝌蚪，它的脑袋怎么样？（大大的），身子呢（灰黑的），尾巴呢（长长的）。 师：那当它见到鲤鱼阿姨后，它有什么变化吗？我们请一位同学来读一读第三自然段。（指名读） 师：听出来了吗？小蝌蚪的尾巴变短了，还长出了两条后腿，我们一起来学一学它长腿的样子，好吗？（师生一起做动作） 师：小蝌蚪又遇到了乌龟伯伯，它又有了什么新变化呢？（学生回答：长出了两条前腿） 师：是啊，它越来越像妈妈了！它终于找到了自己的妈妈——青蛙，大家看青蛙妈妈是什么样子的？（披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛） 师：小蝌蚪找到妈妈后，会做什么呢？（学生齐读最后一段）大家看，小蝌蚪终于和妈妈在一起了，它们多开心啊！我们带着开心的语气再来读一读，好吗？（学生有感情地朗读）
(三) 巩固与小结（1.5分钟） 师：同学们，小蝌蚪找妈妈的过程，也是它成长的过程，谁能用自己的话说说，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？（先长出……再长出………） 师：说得真好！通过今天的学习，我们不仅知道了小蝌蚪找妈妈的故事，还了解了它变青蛙的科学知识,大自然真是奇妙啊！
(四) 作业布置（0.5分钟） 师：今天的作业是：1. 把这个故事讲给你的家人听；2. 回家观察一种小动物，看看它是怎么长大的,下节课我们来分享。
第三部分：在哪里可以找到优质的面试视频？
理论不如实践,观看优秀上岸者的视频是最好的学习方式。
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Bilibili (B站):
- 关键词搜索： “小学语文教资面试”、“教资面试试讲”、“XX年级XX课文试讲”。
- 推荐UP主： 搜索一些专门做教师考试培训的机构账号，如“一起考教师”、“粉笔教师”、“山香教育”等，他们会发布大量的面试真题示范视频，也有很多个人分享者上传自己的面试经验,非常有参考价值。
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抖音/快手/小红书:
- 特点： 视频短小精悍，多为面试技巧、亮点片段或常见问题回答。
- 搜索： “教资面试”、“语文面试试讲模板”、“结构化万能模板”。
- 优势： 利用碎片时间学习,快速获取干货。
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各大培训机构官网/APP：
如“中公教育”、“华图教育”等，他们官网或APP内通常有免费的面试公开课和示范视频，质量较高,体系性强。
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视频号：
在微信视频号中搜索相关关键词,可以找到很多一线教师或培训师分享的面试经验。
观看视频时，请带着思考去看：
- 导入： 他是怎么吸引人的？
- 互动： 他设计了哪些问题？如何引导学生？
- 语言： 他的语言是否儿童化、有感染力？
- 板书： 他的板书是否清晰、有条理、重点突出？
- 仪态： 他的教姿教态是否自然大方？
第四部分：备考建议与心态调整
- 多写教案： 至少亲手写10-15篇不同类型的教案（古诗、文言文、记叙文、说明文等）,形成自己的模板。
- 反复练习： 对着镜子、手机摄像头练习，或者找同学、家人扮演考官，一定要掐着时间,把10分钟的试讲练得滚瓜烂熟。
- 注重仪容仪表： 穿着得体、大方，化淡妆,展现教师的精神面貌。
- 自信大方： 面试时，你就是老师，要抬头挺胸，面带微笑，用眼神与“学生”（考官）交流。
请记住： 考官看的不是你是否完美无缺，而是你作为一名准教师的潜质、热情和可塑性，展现出你对孩子的爱、对教育的思考,你就已经成功了一半。
祝你面试顺利,成功上岸！
