需要特别说明的是,全国没有统一的、强制性的面试大纲，各省、市、区县甚至学校都会根据自身情况制定具体的面试方案，这份大纲是基于2025年各地（尤其是河南、山东、河北等教育大省）小学教师招聘面试的普遍要求和常见模式进行的综合梳理和总结，具有很高的参考价值。
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2025年小学教师招聘面试大纲（综合版）
面试总目标
小学教师招聘面试旨在通过一系列科学、规范、专业的测评手段，全面考察应聘者的职业素养、学科专业知识、教育教学能力、心理素质和仪表仪态，选拔出具备良好师德、先进教育理念、扎实教学基本功和较强发展潜力的优秀小学教师。
面试对象
通过相应学段、相应学科笔试，并达到规定合格分数线的考生。
面试形式与内容
2025年小学面试形式多样,但主要围绕以下几种核心形式展开，通常采用“结构化面试 + 试讲/说课 + 答辩”的组合模式。
第一部分：结构化面试（或问答环节）
这是面试的必考环节,主要考察考生的职业认知、教育理念、应急应变、组织管理、人际沟通、综合分析等通用能力。
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（一）考察内容与核心要点
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职业认知类
- 核心问题： 你为什么想当老师？你认为自己最大的优势/劣势是什么？你对教师这个职业的理解是什么？
- 考察要点： 考察考生的求职动机、职业价值观、自我认知能力，回答需真诚、有深度，体现对教师职业的热爱和尊重。
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人际沟通类
- 核心问题： 如何与家长有效沟通？如何处理与同事的矛盾？学生上课不认真听讲，你怎么办？
- 考察要点： 考察考生的沟通协调能力、同理心和处理人际关系的能力，回答时要体现尊重、耐心和解决问题的智慧。
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应急应变类
- 核心问题： 课堂上两个学生突然打起来了，你怎么办？如果有学生在课堂上晕倒了，你怎么办？
- 考察要点： 考察考生的应急处理能力和教育机智，回答时要遵循“控制现场、保证安全、教育引导、事后跟进”的原则，逻辑清晰，措施得当。
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组织管理类
（图片来源网络，侵删）- 核心问题： 如果让你组织一次主题班会，你会怎么做？如何组织一次班级出游活动？
- 考察要点： 考察考生的活动策划、组织协调和细节把控能力，回答时要体现计划性、周全性和可操作性。
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综合分析类
- 核心问题： 你如何看待“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话？你对“减负”政策有什么看法？
- 考察要点： 考察考生的逻辑思维能力、思辨能力和对教育热点问题的理解，回答时要辩证、客观，有自己的见解，并能结合教育理论进行阐述。
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时事政治与教育政策类
- 核心问题： 你了解“四有”好老师标准吗？谈谈你对“立德树人”根本任务的理解。
- 考察要点： 考察考生对国家教育方针政策的了解程度和理论水平，回答时要准确、深刻，体现政治素养。
（二）答题技巧
- 逻辑清晰： 使用“........”或“总-分-总”等结构。
- 观点明确： 开头亮明观点，结尾进行总结。
- 结合实际： 适当结合自身经历或教育实例，使回答更具说服力。
- 语言流畅： 表达清晰、自然、有感染力。
第二部分：试讲/说课
这是面试的核心环节，直接考察考生的学科教学实践能力，根据地区不同，可能会要求二选一，或者都考。
（一）试讲
- 定义： 在没有真实学生的情况下，模拟真实课堂进行一段（通常为10-15分钟）的教学活动，要求“无生胜有生”。
- 考察要点：
- 教学设计能力： 教学目标是否明确、重难点是否突出、教学环节是否完整流畅。
- 教学实施能力： 教学方法是否恰当、教学语言是否生动准确、教态是否自然大方、板书设计是否简洁美观。
- 课堂驾驭能力： 能否通过提问、互动、表扬等方式营造活跃的课堂氛围。
- 基本流程：
- 导入： 吸引学生注意力，激发学习兴趣（故事、游戏、情境、复习等）。
- 新授： 讲解新知识，突出重点，突破难点，这是试讲的核心。
- 巩固练习： 设计练习题，检验学生掌握情况。
- 课堂小结： 回顾本节课内容，进行总结升华。
- 布置作业： 设计有层次、有拓展性的课后作业。
- 备考建议：
- 熟悉教材： 熟练掌握小学本学段、本学科教材的知识体系和重难点。
- 撰写教案： 提前准备好不同课型的完整教案模板。
- 反复演练： 对着镜子或家人朋友进行模拟演练，掐好时间，注意教姿教态。
（二）说课
- 定义： 向评委阐述自己对某一课题的教学设计思路及其理论依据，是“说”课，不是“上”课。
- 考察要点：
- 理论功底： 能否将教学行为与教育学、心理学理论相结合。
- 设计思路： 清晰地说明“教什么”、“怎么教”以及“为什么这么教”。
- 逻辑表达： 语言流畅，逻辑严密，层次分明。
- （“四说一说”）：
- 说教材： 分析教材的地位、作用和重难点。
- 说学情： 分析学生的认知水平、学习习惯和兴趣点。
- 说教法与学法： 说明自己采用的教学方法和引导学生如何学。
- 说教学过程： 详细阐述教学流程的每一个环节及设计意图。
- 说板书设计： 说明板书的布局和设计思路。
- 备考建议：
- 掌握模板： 熟记说课的固定结构和语言范式。
- 突出亮点： 在教学设计和理论依据上展现自己的独特思考。
- 脱稿表达： 尽量脱稿，以自信的姿态进行阐述。
第三部分：答辩
通常在试讲或说课结束后进行,由评委提问，考生回答，主要作为补充和深化。
（一）考察内容
- 针对试讲/说课内容的提问：
- “你为什么这样设计导入环节？”
- “你这节课的教学难点是什么？你是如何突破的？”
- “你的板书为什么这样设计？”
- 针对学科专业知识的提问：
- 考察本学科的基础知识、核心概念或前沿动态。
- “请解释一下什么是‘元认知’？”（针对语文/数学等）
- 针对教育理论的提问：
“请谈谈你对建构主义学习理论的理解，并举例说明如何在教学中应用。”
- 追问环节：
针对考生在回答其他问题时暴露出的知识盲点或逻辑漏洞进行追问。
（二）答题技巧
- 实事求是： 会的就自信回答，不会的坦诚承认，并表示会继续学习，切忌不懂装懂。
- 紧扣主题： 回答问题要围绕评委的提问，不要答非所问。
- 谦虚诚恳： 态度要谦逊，展现良好的职业素养。
第四部分：其他可能的形式
- 技能测试（音体美等学科）：
- 音乐： 自弹自唱、清唱、指挥、乐器演奏等。
- 体育： 口令、队列队形、专项运动技能展示（如篮球、田径等）。
- 美术： 现场命题作画、手工制作、简笔画等。
- 心理测试： 部分地区会采用标准化的心理测评问卷，考察考生的性格特质、情绪稳定性等。
面试总成绩计算
面试成绩通常采用百分制,并按一定比例计入总成绩。
- 总成绩 = 笔试成绩 × 40% + 面试成绩 × 60%
- 或 总成绩 = 笔试成绩 × 50% + 面试成绩 × 50%
具体比例以当地招聘公告为准。
考生注意事项
- 仪表仪态： 穿着得体、大方、整洁，符合教师职业形象，女生化淡妆，男生不留长发。
- 言行举止： 举止稳重、有礼貌，进门敲门，问好，离场致谢。
- 自信从容： 面对评委要自信、不卑不亢，展现阳光积极的精神面貌。
- 时间观念： 严格遵守规定时间，超时是面试大忌。
- 熟悉公告： 最重要的一点！ 务必仔细阅读并理解你报考地区的官方招聘公告，了解具体的面试形式、内容、时间和地点要求。
2025年的小学面试，核心在于考察你是否“像一名老师”，这不仅需要扎实的专业知识，更需要先进的教育理念、出色的教学实践能力和良好的沟通表达技巧，提前进行系统性的准备和模拟演练，是成功上岸的关键。
