中小学教师职称制度改革是2016年国家深化教育领域综合改革的重要举措，旨在破除教师职称评价中“唯学历、唯资历、唯论文”的倾向，建立以能力、实绩和贡献为导向的评价体系，进一步激发中小学教师的教书育人积极性，此次改革在评价标准、评审机制、岗位设...
