2016年中小学职称改革是我国教育领域人事制度改革的重要举措,旨在破解长期以来中小学教师职称评定存在的“四唯”（唯论文、唯学历、唯职称、唯奖项）倾向，建立以能力、业绩和贡献为导向的评价体系，激发教师队伍活力，促进基础教育高质量发展，此次改革...
