江西师范大学的小学教育专业作为该校教育学科的重要组成部分，依托深厚的师范教育底蕴和丰富的教学资源，致力于培养具备扎实专业素养、创新实践能力和教育情怀的卓越小学教师，该专业自设立以来，始终以“立德树人”为根本任务，紧跟基础教育改革发展趋势,形成了鲜明的办学特色和优势。
在课程体系构建上，专业注重“理论+实践”的深度融合，开设《教育学原理》《儿童发展心理学》《课程与教学论》等核心理论课程，帮助学生构建系统的教育知识框架；设置《小学语文/数学教学法》《小学班队管理》《教育科研方法》等应用性课程，并强化微格教学、模拟课堂等实践环节，提升学生的教学设计与实施能力，专业还融入了STEAM教育、跨学科主题学习等前沿内容,适应新时代小学教育对复合型人才的需求。
实践教学环节是该专业的突出亮点，学校与南昌市多所优质小学共建“实践教学基地”，实施“双导师制”——由高校教师与一线小学教师共同指导学生实习，学生从大一开始即可进入小学观摩学习，大二开展教育见习，大三完成集中实习，大四进行顶岗实习，形成“四年一贯制”的实践培养体系，近年来，专业还创新推出“乡村教育支教计划”“小学教育创新工作坊”等项目，鼓励学生深入基层教育一线,在真实教育情境中锤炼教学技能与育人智慧。
师资队伍建设方面，专业拥有一支结构合理、经验丰富的教学团队，现有教师35人，其中教授8人、副教授15人，博士占比60%以上，多人获评“国家级教学名师”“江西省模范教师”等荣誉称号，团队教师主持国家级、省部级科研项目20余项，在《教育研究》《课程·教材·教法》等权威期刊发表论文百余篇，研究成果多次获省级以上教学成果奖,为专业发展提供了坚实的学术支撑。
毕业生培养质量持续领跑同类专业，近三年，学生平均就业率达95%以上，其中80%以上进入公办小学任教，多人获评“教坛新秀”“优秀班主任”等称号，专业每年约有15%的学生考取南京师范大学、华东师范大学等高校的硕士研究生，继续深造比例位居全省前列，用人单位普遍反馈，该校毕业生“专业基础扎实、教学技能娴熟、适应能力强”,成为基础教育领域的骨干力量。
面向未来，江西师范大学小学教育专业将继续以服务国家基础教育改革为己任，深化产教融合，创新人才培养模式，努力培养更多“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代“四有”好老师,为推动小学教育高质量发展贡献更大力量。
FAQs
Q1：江西师范大学小学教育专业对学生的报考有什么特殊要求吗？
A1：该专业对考生无特殊学科限制，但要求考生具备良好的语言表达能力和沟通能力，学校在录取时参考高考语文、英语单科成绩，同时鼓励有爱心、耐心和责任心，热爱教育事业的学生报考，入校后，专业将通过学业导师制帮助学生规划学习路径，支持学生个性化发展。
Q2：该专业是否提供国际化交流机会？
A2：是的，专业与美国、英国、澳大利亚等国家的10余所高校建立了合作关系，每年选派优秀学生赴海外进行短期访学或交换学习，内容涵盖小学教育课程观摩、跨文化教育研究等，专业还定期邀请国际知名教育专家开展讲座，拓宽学生的国际视野,培养其全球化教育素养。
