成都,这座以悠闲安逸著称的城市，承载着无数人的青春记忆与成长轨迹，对于许多在成都接受教育的人来说，“省电大宿舍”或许是一个充满年代感却又亲切的名字，它不仅是求学时期的栖身之所，更见证了一代人的青涩与蜕变，尤其是那些在这里度过小学时光的孩子们，他们的童年故事与这座宿舍楼紧密相连。
省电大宿舍位于成都市中心地带,周边被老成都的烟火气包裹，宿舍楼本身是典型的上世纪八九十年代建筑风格，红砖外墙爬满了常青藤，楼道里回荡着脚步声与邻里间的寒暄声，对于住在这里的职工子女而言，宿舍楼就是他们的“成长乐园”，这里没有高档小区的精致，却有着独属于集体的温暖，孩子们在楼下的空地上跳皮筋、打陀螺，夏天的傍晚搬个小板凳坐在楼道里乘凉，听着老人们摆龙门阵，空气中弥漫着花椒与火锅的香气，这就是他们记忆中最鲜活的成都童年。
在省电大宿舍的孩子们,大多就读于附近的某所小学，那所小学同样带着老成都的印记，低矮的平房教室、斑驳的黑板、操场边的老槐树，构成了他们学习的主要场所，每天清晨，孩子们背着书包结伴而行，穿过宿舍区的小巷，路过卖早点的摊位，买一个热气腾腾的糖油糕或是一杯浓稠的豆浆，便是上学路上最幸福的期待，教室里，老师们用带着四川口音的普通话讲课，耐心细致地批改作业，课间组织大家跳“坝坝舞”，放学后则叮嘱着“慢点走，注意安全”，那时的学习压力并不大，更多是知识的启蒙与兴趣的培养，孩子们在轻松的氛围中感受着学习的乐趣。
宿舍生活为孩子们的童年增添了独特的色彩,由于许多家长都在电大工作，孩子们之间自然而然地形成了一个“小集体”，放学后，大家会轮流到不同同学家里写作业，家长们轮流值班看管，这种“共享式”的育儿方式减轻了双职工家庭的压力，也让孩子们学会了分享与互助，记得有位叫小宇的男孩，父母常年加班，是邻居张阿姨每天给他热饭；而小宇则常常帮张阿姨买菜，照顾她家的小孙女，这种邻里间的互助精神，在省电大宿舍里代代相传，成为了孩子们成长过程中最宝贵的一课。
周末的宿舍区更是热闹非凡,电大的学生们有时会在宿舍楼前的空地上举办文艺活动，孩子们便成了最忠实的观众，他们学着大学生的样子唱歌、跳舞，甚至模仿着排练小品，电大的图书馆也对职工子女开放，许多孩子在那里度过了无数个阅读的午后，从《安徒生童话》到《十万个为什么》，书籍为他们打开了一扇通往世界的窗户，宿舍区附近的小公园、菜市场、旧书店，都成了孩子们的“探险基地”，他们在这里观察生活、认识社会，培养了独立与好奇的性格。
随着时代的发展,省电大宿舍也面临着变迁，老楼逐渐陈旧，周边的环境发生了巨大变化，曾经熟悉的邻居们有的搬离，有的退休，但那些在这里度过的童年时光，却成为了刻在记忆深处的温暖印记，当年的孩子们已经长大成人，他们或许生活在城市的各个角落，但每当提起省电大宿舍，心中总会涌起一股暖流，那里有他们第一次戴上红领巾的激动，有和伙伴们在操场上追逐的身影，有家长深夜归家时楼道里昏黄的灯光，更有成都这座城市赋予他们的从容与乐观。
对于在省电大宿舍度过小学时光的孩子们来说,这段经历不仅是成长的一部分，更是一种文化的浸润，他们在这里学会了与人相处，懂得了生活的烟火气，也感受到了集体的温暖，这种独特的成长环境，塑造了他们包容、坚韧的性格，成为他们日后面对生活挑战时的底气，成都的慢生活、人与人之间的亲近感，都在这座小小的宿舍楼里得到了最生动的体现。
随着城市更新的推进,省电大宿舍或许会以新的面貌存在，但它承载的记忆与情感永远不会褪色，那些在这里长大的孩子们，无论走多远，都会记得那个充满欢声笑语的院子，记得小学教室里的朗朗书声，记得邻里间亲切的招呼声，这些都是成都给予他们最珍贵的礼物，也是他们一生中最温暖的童年回忆。
相关问答FAQs：
Q1：省电大宿舍的孩子们在小学阶段通常有哪些课外活动？
A1：在省电大宿舍长大的孩子们，课外活动充满了时代特色和邻里互助的色彩，由于宿舍区空间有限，孩子们的活动多集中在集体游戏和邻里互动中，常见的活动包括：在宿舍楼前的空地跳皮筋、打陀螺、踢毽子，这些游戏简单易上手，能迅速召集一群伙伴；周末时，电大的学生有时会组织小型文艺表演，孩子们会积极参与模仿，甚至自编自导小节目；电大的图书馆对职工子女开放，许多孩子喜欢在周末去图书馆阅读，或是在宿舍区的小公园里观察自然、捉虫子；邻里之间还会组织“家庭小聚会”，孩子们一起分享玩具、零食，或在家长的带领下学习简单的手工、书法等，这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也培养了他们的社交能力和动手能力。
Q2：省电大宿舍的生活环境对孩子们的成长有哪些积极影响？
A2：省电大宿舍的生活环境对孩子们的成长有着多方面的积极影响，邻里互助的氛围让孩子们从小就学会了分享与合作，由于许多家长是双职工，邻居们会轮流照顾孩子，这种“大家庭式”的育儿模式让孩子们感受到集体的温暖，也培养了他们的责任感和同理心，宿舍区周边的老成都生活场景让孩子们深刻体验到了市井烟火气，如逛菜市场、听龙门阵、品尝传统小吃等，这让他们更早地接触社会、了解生活，形成了乐观、务实的生活态度，电大的教育资源（如图书馆、学生活动）为孩子们提供了额外的学习机会，拓宽了他们的视野，相对简单质朴的生活环境让孩子们更注重人际交往和情感体验，而非物质追求，这对他们性格的塑造产生了深远的影响，让他们成长后更具包容性和适应能力。
