新疆乌鲁木齐第26小学坐落于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市,是一所具有深厚教育底蕴和鲜明办学特色的全日制小学，学校自创办以来，始终秉承“以学生为本，以质量为魂，以特色为翼”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，校园环境优美，设施齐全，拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、计算机室、音乐室、美术室以及标准的田径场和篮球场，为学生们提供了广阔的学习和活动空间，学校现有教学班24个，在校学生1200余人，教职工80余名，其中高级教师15名，一级教师35名，市级骨干教师8名，教师团队学历达标率100%，平均年龄35岁，是一支充满活力、经验丰富、富有创新精神的队伍。
在教育教学方面,乌鲁木齐第26小学始终坚持立德树人根本任务，严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，同时结合新疆地域特色和学生实际，开发了“民族团结一家亲”“新疆民俗文化”“丝绸之路探源”等校本课程，形成了“基础课程+特色课程+拓展课程”三位一体的课程体系，学校注重课堂教学改革，积极推行“启发式、互动式、探究式”教学模式，鼓励学生主动思考、大胆质疑、勇于创新，培养学生的核心素养和实践能力，近年来，学校教学质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，先后有200余名学生获得自治区、市级数学竞赛、作文比赛、科技创新大赛等奖项，学校也多次荣获“乌鲁木齐市教学质量先进学校”“德育示范校”等荣誉称号。
德育工作是乌鲁木齐第26小学的重中之重,学校以“社会主义核心价值观”为引领，以“养成教育”为基础，通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂、校园文化节等多种形式，加强对学生的爱国主义教育、民族团结教育、传统文化教育和行为习惯养成教育，学校还成立了“红领巾广播站”“小小志愿者服务队”“书画社团”“舞蹈社团”等20多个学生社团，定期开展“民族团结故事会”“经典诵读比赛”“校园科技节”“艺术节”等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质，特别是在民族团结教育方面，学校通过“手拉手结对子”“民族歌舞进校园”“共度传统节日”等活动，促进各民族学生之间的交往交流交融，营造了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围。
教师队伍建设是学校发展的核心动力,乌鲁木齐第26小学高度重视教师的专业成长，建立了完善的教师培训和发展机制，定期组织教师参加国家级、自治区级、市级培训，开展“青蓝工程”“名师工作室”“教学大比武”等活动，促进教师专业素养和教学能力的提升，学校还鼓励教师积极参与教育科研，近年来，教师撰写的教育教学论文有30余篇在省级以上刊物发表，承担的自治区级课题《小学民族团结教育校本课程开发与实践研究》已顺利结题，并获教育科研成果二等奖。
家校协同是学校教育的重要保障,乌鲁木齐第26小学积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，通过家长会、家长开放日、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的教育观念，形成教育合力，学校还成立了家长委员会，邀请家长参与学校管理和监督，共同为学生的健康成长保驾护航。
展望未来,乌鲁木齐第26小学将继续秉承优良传统，锐意进取，不断创新，努力打造一所学生喜欢、家长放心、社会满意的优质小学，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
相关问答FAQs
问题1：乌鲁木齐第26小学在民族团结教育方面有哪些特色活动？
解答：乌鲁木齐第26小学高度重视民族团结教育，开展了一系列特色活动。“手拉手结对子”活动，组织不同民族学生一对一结对，学习彼此的语言、文化和习俗；“民族歌舞进校园”活动，邀请民间艺人入校教授民族舞蹈和歌曲，举办民族歌舞展演；“共度传统节日”活动，如古尔邦节、肉孜节、春节、中秋节等，各民族学生共同参与，体验不同节日的文化内涵；“民族团结故事会”，让学生讲述身边的民族团结故事，传递正能量，学校还开发了《民族团结教育》校本课程，将民族团结教育融入日常教学，确保教育常态化、长效化。
问题2：乌鲁木齐第26小学如何保障学生的全面发展？
解答：乌鲁木齐第26小学通过多方面举措保障学生的全面发展，一是构建多元化课程体系，在开齐开足国家课程的基础上，开设书法、绘画、舞蹈、篮球、机器人等20多个社团课程，满足学生的兴趣需求；二是加强实践育人，组织学生参与社会调查、志愿服务、科技体验等活动，培养学生的社会责任感和实践能力；三是注重心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理教师，定期开展心理健康讲座和团体辅导，帮助学生缓解学习压力，培养积极心态；四是完善评价机制，实行过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的进步和特长，鼓励学生全面发展、个性发展。
