这门科目对于所有学段（幼儿园、小学、中学）的考生都是必考的，但高中阶段的考察内容有其独特性，它不像《教育知识与能力》那样深入教育学和心理学理论，而是更侧重于考察作为一名准高中教师所应具备的职业理念、职业道德、文化素养和基本能力。
（图片来源网络，侵删）
考试基本信息
- 考试时间：每年3月和11月各举行一次。
- 考试总分：150分
- 考试时长：120分钟
- 题型与分值分布：
- 单项选择题：29题，每题2分，共58分。
- 材料分析题：3题，每题14分，共42分。
- 写作题：1题，共50分。
考试模块与核心内容
《综合素质》的试卷结构非常固定，主要分为以下五个模块，了解每个模块的考察重点，是高效复习的关键。
职业理念 (约13%)
这是《综合素质》的“灵魂”部分，体现了新时代教师的核心价值观，它主要围绕“三观”展开，即教育观、学生观、教师观。
-
核心考点：
- 教育观：
- 素质教育的内涵（面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养学生创新精神和实践能力为重点、着眼于学生的终身可持续发展）。
- 素质教育的实施要求。
- 新课程改革的核心理念（“为了每一位学生的发展”）。
- 学生观：
- “以人为本”的学生观：学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
- 学生是学习的主体,要尊重和发挥学生的主观能动性。
- 教师观：
- 教师角色的转变：从知识的传授者到学生学习的引导者、促进者；从课程的执行者到课程的建设者和开发者；从“教书匠”到教育教学的研究者；从学校的“独奏者”到社区教育的“合作者”。
- 教师行为的转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。
- 教育观：
-
考察形式：
（图片来源网络，侵删）- 选择题：通常以具体的教育情境为背景，考察你对上述理念的理解和辨析能力。“面对调皮的学生，王老师应该……？”
- 材料分析题：高频考点！ 会给你一段教学案例或教育叙事，要求你运用“职业理念”的知识（通常是结合教育观、学生观、教师观中的某一个或多个）来分析评价案例中教师的行为。
教育法律法规 (约9%)
枯燥但必须准确记忆,因为它关系到教师的权利和义务，以及如何依法执教。
-
核心考点：
- 根本大法：《中华人民共和国教育法》。
- 核心法律：《中华人民共和国教师法》（教师的权利与义务、法律责任）、《中华人民共和国义务教育法》（注意高中虽不属义务教育，但其很多原则相通）、《中华人民共和国未成年人保护法》（保护学生的身心健康）。
- 学生权利：
- 人身权：生命健康权、隐私权、名誉权、人格尊严权等。
- 受教育权：这是学生最重要的权利，包括参加教育教学活动权、获得公正评价权、申诉权等。
- 教师权利：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。
- 法律责任：区分“民事责任”、“行政责任”和“刑事责任”，特别是关于体罚、变相体罚、性侵、虐待学生等行为的法律后果，是重中之重。
-
考察形式：
- 选择题：直接考察法条内容或案例分析。“教师对学生进行罚款，侵犯了学生的什么权利？”
- 材料分析题：高频考点！ 材料中可能会出现教师侵犯学生权利（如隐私权、受教育权）或教师自身权利被侵犯的情景，要求你从法律角度进行分析。
教师职业道德规范 (约15%)
与“职业理念”相辅相成，是教师行为的具体准则。
（图片来源网络，侵删）
-
核心考点：
- 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订版）：这是考察的核心，共六条。
- 爱国守法——教师职业的基本要求。
- 爱岗敬业——教师职业的本质要求。
- 关爱学生——师德的灵魂。（核心！禁止体罚、尊重学生人格）
- 教书育人——教师的天职。（核心！遵循教育规律，实施素质教育）
- 为人师表——教师职业的内在要求。（衣着得体、语言规范、作风正派、团结协作、尊重家长）
- 终身学习——教师专业发展的不竭动力。
- 《新时代中小学教师职业行为十项准则》：是对上述规范的进一步细化和强调，特别是关于“十不准”的内容，如不准有偿补课、不准收受礼品礼金等。
- 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订版）：这是考察的核心，共六条。
-
考察形式：
- 选择题：考察对六条规范的理解和区分。
- 材料分析题：绝对高频考点！ 材料分析题中，职业道德是出现频率最高的主题之一，题目会给你一个教师的行为（正面或反面），要求你结合“教师职业道德规范”进行评析。
文化素养 (约30%)
这个模块范围极广,是选择题的“重灾区”，也是拉开差距的关键部分，它考察的是你的知识广度，很难短期速成，需要长期积累。
-
核心考点：
- 中外历史：重要的历史事件、人物、时期。
- 中外科技：重大科技发明、科学家及其贡献。
- 中外文学：著名作家、代表作、文学流派、文学常识。
- 艺术常识：著名画家、音乐家、建筑风格、雕塑作品等。
- 地理知识：地理现象、国家、城市、气候等。
- 传统文化：天干地支、节气、传统节日、姓名称谓、礼仪习俗等。
-
考察形式：
- 单项选择题：几乎全部以选择题形式出现，题目非常琐碎，需要广泛涉猎。
基本能力 (约33%)
这部分是考察教师作为一名“知识分子”和“教育实践者”的综合素质，包括逻辑、信息处理、写作和阅读理解能力。
-
核心考点：
- 信息处理能力：
- 逻辑思维：概念、判断、推理（归纳、演绎），重点是加强削弱型、前提假设型等逻辑题。
- 计算机基础：Word、Excel、PowerPoint的基本操作（如页眉页脚、公式、排序、幻灯片切换等）。
- 阅读理解能力：
- 给出一篇社科类或教育类的文章,回答几个问题。
- 考察对文章主旨、细节、作者观点、词句含义的理解。
- 写作能力：
- 重中之重！ 占50分，是决定你能否通过考试的关键。
- 文体：通常是议论文，偶尔也可能是应用文（如演讲稿、倡议书）。
- 主题：紧密结合教育、教师、学生成长、社会热点等。“论教师的终身学习”、“如何在信息时代守护学生的专注力”等。
- 要求：观点明确、论据充分、结构完整、语言流畅、卷面整洁。
- 信息处理能力：
-
考察形式：
- 选择题：考察逻辑和信息处理的基础知识。
- 材料分析题：考察阅读理解能力。
- 写作题：独立成题，要求写一篇完整的文章。
高效备考策略
-
抓大放小，主次分明：
- 核心：职业理念、职业道德、法律法规、写作，这四个模块决定了你的基本盘，必须花最多时间，尤其是材料分析题，一定要把答题模板和思路背熟。
- 重点：基本能力中的逻辑和阅读。
- 难点：文化素养，这部分不要投入过多精力去死记硬背，而是通过刷题来积累，每天做几道选择题保持感觉即可。
-
材料分析题是得分关键：
- 答题模板：“总-分-总”结构。
- 总：首先明确指出材料中教师的行为体现了（或违背了）哪个/哪些理论（如：该教师的行为践行了“以人为本”的学生观，值得我们学习）。
- 分：结合材料中的具体句子，分点阐述，理论+材料分析。“学生是发展中的人……材料中，老师没有放弃成绩落后的学生，而是耐心辅导，这符合学生是发展中的人的理念……”
- 总：进行总结，再次强调观点，或提出合理化建议。
- 理论先行：一定要把职业理念、职业道德、法律的核心观点背得滚瓜烂熟，才能在考场上快速反应。
- 答题模板：“总-分-总”结构。
-
写作题决定成败：
- 立意要准：从教育角度切入，观点要积极向上，符合主流价值观。
- 结构要清：标准的“五段式”议论文（引论-本论-最稳妥，开头亮明观点，中间2-3个分论点，结尾升华主题。
- 素材要新：多准备一些关于教育、科技、文化、社会热点方面的正面素材，如张桂梅、黄大年等榜样人物，以及最新的教育政策。
- 勤加练习：考前至少亲手写3-5篇完整的作文，并找范文或老师批改，控制好时间（建议60-70分钟）。
-
善用工具，科学刷题：
- 利用App或在线题库进行选择题的专项训练,尤其是文化素养和逻辑部分。
- 研究历年真题,了解出题风格和重点分布。
高中《综合素质》是一门“看似简单，实则不易”的科目，它考察的不是你的专业知识深度，而是你的综合素养、价值观和书面表达能力，只要你能抓住职业理念、职业道德、法律法规和写作这几大核心，辅以必要的练习，顺利通过考试是完全可以实现的。
祝你备考顺利,早日拿到教师资格证！
