公共科目 和 专业科目。
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公共科目 (所有考生必考)
公共科目是考察作为一名教师应具备的基本素养、法律法规和职业道德，通常包括以下两门：
《教育理论基础》或《教育综合知识》
这是考试的重中之重,内容非常广泛，主要考察教育学、心理学、教育法规、教师职业道德等基础理论。
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- 教育学：
- 教育与教育学：教育的本质、功能，教育制度（学制）。
- 学生与教师：学生的身心发展规律，教师的角色、权利与义务。
- 课程与教学：课程理论，教学原则、方法、模式、基本环节。
- 德育：德育原则、方法、途径。
- 班主任工作：班级管理，班集体建设。
- 心理学：
- 基础心理学：感觉、知觉、记忆、思维、想象等认知过程。
- 发展心理学：儿童/青少年认知、情感、社会性发展的特点与规律（这是重点）。
- 教育心理学：学习理论（行为主义、认知主义、建构主义等），学习动机，学习迁移，问题解决与创造性，个别差异与因材施教。
- 教育法律法规：
- 《中华人民共和国教育法》
- 《中华人民共和国义务教育法》
- 《中华人民共和国教师法》
- 《中华人民共和国未成年人保护法》
- 《中小学教师职业道德规范》
- 地方性的教育政策法规等。
- 教育学：
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考试形式： 通常为客观题（单选、多选、判断）和主观题（简答、论述、案例分析）。
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《职业能力倾向测验》（D类）
这部分类似于公务员考试的《行测》，但内容更侧重于教育场景，主要考察考生的基本能力。
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- 常识判断： 涉及政治、经济、法律、历史、文化、科技、地理等，其中会包含教育相关的常识。
- 言语理解与表达： 片段阅读、语句表达、逻辑填空等。
- 数量分析： 数学运算、资料分析（图表、文字材料），难度通常低于国考行测。
- 判断推理： 图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
- 策略选择： （这是D类独有的重点） 考察在教育教学情境下，发现问题、分析问题、解决问题的能力，题目通常以教育案例的形式出现，要求考生选择最合适的处理方式。
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考试形式： 全部为客观题（选择题）。
专业科目 (根据报考学段和学科决定)
专业科目是考察你作为一名特定学科或特定学段教师的专业知识和教学能力。
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A. 幼儿园教师
- 《学前教育理论》
- 学前卫生学： 儿童的生理特点、营养、常见疾病预防、安全教育等。
- 学前心理学： 3-6岁儿童认知、情感、社会性发展的特点。
- 学前教育学： 幼儿教育的目标、原则、内容、方法，幼儿园课程，游戏理论，幼儿园一日生活组织等。
- 幼儿园教育活动设计与指导： 健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教学设计、实施与评价。
- 法律法规与职业道德： 《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等。
- 考试形式： 通常为客观题和主观题，可能会包含活动设计题（即设计一个完整的幼儿园教学活动方案）。
B. 小学教师
小学的专业科目分为两大类：学科知识 和 学科教学论。
学科知识
这部分考察你对所报考学科（如语文、数学、英语等）的专业知识掌握程度，难度通常介于高考和大学专业基础课之间。
- 示例：
- 小学语文： 现代汉语（字、词、句、修辞）、古代汉语、文学（中国古代、现当代、外国重要作家作品）、写作。
- 小学数学： 数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践（小学奥数知识也可能涉及）。
- 小学英语： 英语语言知识（词汇、语法、语音）、英语阅读与写作、英美文化概况。
- 小学科学： 物理学、化学、生物学、地理学、天文学等基础科学知识。
学科教学论 / 教材教法
这部分考察你将学科知识转化为教学实践的能力,即“怎么教”。
- 课程标准解读： 深入理解《义务教育XX课程标准（2025年版）》的理念、目标和内容要求。
- 教学设计： 如何备课（备教材、备学生、备教法），如何撰写教案（教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计）。
- 教学实施： 教学方法、课堂组织、教学技巧、师生互动。
- 教学评价： 如何进行课堂评价、作业批改、学业测评。
- 考试形式： 非常重要！ 通常会以教学设计题或案例分析题的形式出现，要求你针对某一篇课文、某一个知识点或某一个教学场景进行设计或分析。
面试环节
笔试通过后,所有考生都必须参加面试，面试是决定最终录取的关键环节，主要考察你的实际教学能力。
- 主要形式：
- 试讲/模拟授课： 最主要的形式，在规定时间内（通常是10-15分钟），面对评委“无生”授课，完整展示一个知识点的教学过程，重点考察你的教学设计、语言表达、教姿教态、板书设计等。
- 说课： 向评委阐述你的教学设计思路，即“说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计”，重点考察你的理论水平和设计逻辑。
- 答辩： 评委根据你的试讲/说课内容或教育理论提出问题，你进行回答，主要考察你的应变能力、思维深度和专业知识储备。
- 结构化问答： 回答与教育相关的综合性问题，如“如何处理学生间的矛盾？”“你如何看待‘双减’政策？”等，考察你的职业认知和教育理念。
总结与备考建议
| 考试类型 | 公共科目 (必考) | 专业科目 (分学段/学科) | 面试 (关键环节) |
|---|---|---|---|
| 幼儿园 | 《教育综合知识》 《职业能力倾向测验》(D类) |
《学前教育理论》 (含活动设计) |
试讲、说课、答辩 |
| 小学 | 《教育综合知识》 《职业能力倾向测验》(D类) |
学科知识 + 学科教学论 (含教学设计) |
试讲、说课、答辩 |
备考建议：
- 关注公告： 最重要的一步！务必查找你目标地区最新的教师招聘公告，明确考试科目、内容、时间和形式。
- 系统复习： 公共科目是基础，需要全面、系统地学习教育学、心理学等理论，并重点记忆法律法规条文。
- 钻研真题： 找到历年真题，了解考试的题型、难度和重点分布，进行针对性练习。
- 强化专业： 对于专业科目，不仅要巩固学科知识，更要反复练习教学设计和试讲，这是拉开差距的关键。
- 勤于练课： 面试环节一定要多练习，可以对着镜子录像，或者找同学、老师模拟，不断改进自己的教姿教态和语言表达。
祝你备考顺利,成功上岸！
