由于江苏省小学生综合素质评价是区级或市级组织，且题目具有保密性，网络上流传的“真题”大多是回忆版、模拟题或往年类似题型旨在帮助您了解考试形式、题型和备考方向，而非获取确切的、原封不动的试题。
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什么是江苏省小学生综合素质评价？
江苏省小学生综合素质评价通常在小学六年级毕业季进行，由各市教育局或区教育局统一组织，它不是传统意义上的“毕业考试”，而是对学生小学阶段德、智、体、美、劳五个方面全面发展情况的综合考察。
主要目的：
- 科学评估：全面了解学生的小学学业水平和综合素养。
- 升学参考：作为部分优质初中（如民办初中、部分公办初中特色班）招生录取的重要参考依据之一。
- 促进发展：引导学生全面发展，而非仅仅关注分数。
考试形式与题型分析（以南京、苏州等主要城市为例）
综评考试通常分为笔试和面试/综合素质测评两部分。
(一) 笔试部分
通常涵盖语文、数学、英语，但形式和侧重点与常规考试不同，更侧重于知识的综合运用、逻辑思维和解决实际问题的能力。
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语文部分
- 特点：题量不大，但阅读量大，题型灵活，注重考察阅读理解和信息提取能力。
- 常见题型：
- 现代文阅读：
- 非连续性文本阅读：提供图表、数据、说明书等材料，要求学生从中筛选、整合信息，回答问题，这是近年来的热点。
- 记叙文/说明文阅读：考查对文章主旨、细节、情感、写作手法的理解。
- 古诗文阅读：
- 考查对古诗词名句的理解和默写。
- 浅易文言文的阅读理解,考查对字词含义和句子翻译的理解。
- 写作：
- 题目通常比较开放,如半命题、命题作文，或结合生活实际谈谈看法。
- 重点：要求学生有清晰的思路、流畅的表达和真情实感，字数要求一般在400-600字。
- 现代文阅读：
数学部分
- 特点：强调数学思维，而非单纯计算，题目常以生活情境为背景，考察学生分析问题、解决问题的能力。
- 常见题型：
- 基础计算与概念：考察四则运算、简便运算、几何图形周长/面积/体积、单位换算等基础知识和概念。
- 应用题：
- 行程问题、工程问题、浓度问题等经典模型，但会包装成生活化场景。
- 逻辑推理题：如真假判断、统筹规划、找规律等，非常考验学生的思维灵活性。
- 图表信息题：提供统计图（折线图、条形图、扇形图），要求学生分析数据并回答问题。
- 操作与实践题：可能涉及图形的分割、拼接、折叠等，考察空间想象能力。
英语部分
- 特点：词汇和语法难度适中，但更侧重于阅读理解和实际运用。
- 常见题型：
- 词汇与语法：单项选择、完形填空，考查基础词汇和语法点。
- 阅读理解：提供1-2篇短文，题材多为故事、科普、文化等，考查细节理解、主旨大意和推理判断。
- 情景交际/写作：
- 根据图片或情景提示,完成一段对话或写几句话。
- 写作通常是看图写话或围绕一个简单的话题（如“My Favorite...”, "A Happy Day"）写一段短文。
面试/综合素质测评部分
这部分是综评的特色和重点，旨在考察学生的非智力因素和综合能力，形式多样，通常包括：
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- 自我介绍：要求学生介绍自己的基本情况、兴趣爱好、优缺点、对初中生活的期待等，考察学生的表达能力、自信程度和逻辑性。
- 小组讨论/合作任务：将学生分组，给出一个话题（如“如何保护环境”、“如何组织一次班级活动”）或一个任务（如用积木搭一座桥），观察学生的沟通能力、团队协作精神和领导力。
- 即兴问答/观点阐述：考官会提出一些开放性问题，考察学生的思维深度、语言组织能力和价值观。
- “你最喜欢的一本书是什么？为什么？”
- “如果你的好朋友和你吵架了，你会怎么办？”
- “你认为一个好学生应该具备哪些品质？”
- 才艺展示：部分学校会要求学生展示一项才艺，如乐器、绘画、朗诵、舞蹈等，考察学生的艺术素养和表现力。
- 动手操作/科学实验：观察学生如何动手操作，或根据简单指令完成一个科学小实验，考察观察力、动手能力和探究精神。
真题回忆与模拟题示例
由于无法提供官方真题,这里提供一些模拟题和典型题型示例，帮助大家感受难度和风格。
语文模拟题
阅读理解（非连续性文本）
下面是某小学六年级学生一周的课外阅读时间记录表：
| 星期 | 阅读时长（分钟） | 阅读书目类型 |
|---|---|---|
| 一 | 30 | 科普类 |
| 二 | 45 | 文学名著 |
| 三 | 20 | 漫画 |
| 四 | 60 | 科普类 |
| 五 | 15 | 期刊杂志 |
| 六 | 90 | 文学名著 |
| 日 | 40 | 科普类 |
问题：
- 这一周,该生在科普类书籍上共花了多长时间？
- 从表中可以看出,该生最喜欢阅读哪一类书籍？请说明理由。
- 你认为该生的阅读习惯有哪些优点？有什么可以改进的地方？
数学模拟题
逻辑推理题
A、B、C、D四位同学进行比赛，比赛结果如下：
- A不是第一名,也不是最后一名。
- B的名次在A的后面。
- C不是第一名,也不是第二名。
- D的名次在C的前面。
请问：这四位同学的名次从第一名到第四名分别是？
英语模拟题
写作
看图写话：图片上是一个孩子在公园里帮助一位老奶奶提东西。
要求： 请根据图片内容，写一段话，描述发生了什么，以及你的感受。
备考策略与建议
- 回归课本，夯实基础：综评的难度不会超纲，课本上的基础知识点是根本，确保语文的字词、古诗文，数学的计算和基本概念，英语的词汇和句型都掌握牢固。
- 广泛阅读，拓展视野：
- 语文：鼓励孩子阅读中外名著、科普读物、历史故事等，这不仅能提升阅读理解能力，还能为写作积累素材。
- 英语：多读英文绘本、分级读物，观看英文动画，培养语感和兴趣。
- 关注时事，联系生活：引导孩子关注社会热点、科技发展、环境保护等话题，面试环节的问题往往来源于生活，有思考的孩子更能脱颖而出。
- 刻意练习，提升思维：
- 数学：多做逻辑推理题、趣味数学题，锻炼思维的灵活性和深度。
- 语文：练习概括文章大意、提炼中心思想，学习从不同角度分析问题。
- 模拟面试，锻炼表达：
- 和孩子进行模拟面试,练习自我介绍，让他敢于表达、乐于表达。
- 鼓励孩子多参加集体活动,学会与人合作和沟通。
- 准备1-2项拿得出手的才艺，并勤加练习。
- 调整心态，积极备考：告诉孩子，综评是一次展示自己全面发展的机会，而不是一场紧张的考试，保持平常心，发挥出自己的真实水平最重要。
重要提醒
- 以官方信息为准：密切关注孩子所在市教育局或区教育局发布的官方通知，了解具体的考试时间、形式和要求。
- 选择正规辅导材料：市面上辅导材料鱼龙混杂，建议选择口碑好、有权威性的机构或书籍进行参考。
- 避免过度焦虑：家长应理性看待综评，将其视为孩子成长过程中的一个环节，而非决定命运的“独木桥”，过度的压力只会适得其反。
希望以上信息能对您有所帮助,祝您的孩子在综合素质评价中取得优异的成绩！
