广东中小学教师继续教育如何有效提升教学能力？-远志教培网

以下是关于广东省中小学教师继续教育的核心要点,我将从总体要求、学分体系、学习方式、平台使用、常见问题等方面进行详细说明。

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总体要求与政策依据

广东省的教师继续教育工作主要由广东省教育厅统一领导和部署，各地市教育局具体组织实施。

核心法规：主要依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师继续教育规定》以及广东省出台的《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》等。
核心理念：以促进教师专业发展为核心，以提升师德素养和教育教学能力为重点，构建终身学习体系。
目标：建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

这是所有教师最关心的一点,直接关系到教师资格注册、职称评聘和年度考核。

这120学分不是随便学就行,必须符合以下结构要求：

类别	学分要求	占比
师德修养	不少于15学分	≥12.5%	师德师风、法律法规、思想政治、心理健康、安全教育等。
专业知识	不少于45学分	≥37.5%	学科前沿知识、课程标准解读、教材教法、教育科研方法等。
通用能力	不少于30学分	≥25%	信息技术应用能力、班级管理、家校沟通、教育评价、综合素养提升等。
实践与研修	不少于30学分	≥25%	校本研修、集体备课、听课评课、教学反思、课题研究、工作坊研修等。

特别注意：

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校本研修学分：通常由学校组织，是实践与研修学分的主要来源，一般每年不少于10学分，5年累计不少于50学分，但计入5年总周期时，最多按30学分计算，剩余部分可转化为其他学分。
灵活性：各市、各学校可能会根据实际情况微调具体分配比例，但总量和四大类别的要求是全省统一的。

广东省为教师提供了线上线下相结合、灵活多样的学习渠道。

官方平台：“广东省中小学教师发展网” (https://jy.gd.gov.cn/teacher) 是全省教师继续教育的核心官方平台。
- 功能：提供必修课、选修课、专题培训、名师课堂等海量课程资源。
- 特点经过严格审核，与政策要求紧密结合，完成学习并通过考核后，学分由系统自动录入，真实有效。
其他指定平台：各地市可能会指定其他平台作为补充，如“学习强国”教师频道、国家中小学智慧教育平台等。
MOOC平台：如中国大学MOOC、学堂在线等平台上的优质教师发展课程，部分经认定后也可计入学分。

将线上理论学习与线下实践应用相结合,是目前鼓励的主要模式，先在线上学习某个教学理论，再回到学校开展教学实践并进行反思总结。

A1: 登录“广东省中小学教师发展网”查看具体缺哪些类别的学分，优先选择平台上的必修课程和急需补足的类别课程进行学习，如果时间紧张，可以选择一些学时较短、考核简单的课程来快速积累。

A2: 这通常由学校教务处或教师发展中心负责，学校会制定年度校本研修计划，教师参加活动后，需要提交活动记录、教学反思、课件等材料，由学校审核并认定学分，最后统一上报到区/市教育局，个人无法自行在“发展网”上获得这类学分。

A3: 原则上不算，广东省继续教育学分有很强的“官方认证”属性，只有在官方指定平台（如“发展网”）或经教育局认可的机构完成的课程，学分才有效，非官方平台的课程学习可以作为个人知识提升，但无法计入继续教育学分体系。

A5: 教师因产假、病假、公派出国等原因无法参加继续教育的，可向所在学校提出书面申请，并提供相关证明材料，经学校核实并报上级教育行政部门批准后，可以暂缓或减免当年的学习任务，但需要在后续周期中补足，以保证5年总学分达标。

广东省中小学教师继续教育是一项系统性、制度化的工作，核心在于“5年120学分”的硬性指标，并需满足“师德、专业、通用、实践”四大类别的结构要求。

给教师的建议：

希望这份详细的解读能对您有所帮助！祝您学习顺利，专业发展不断进步！