，主要考察申请者的教育理念、学科知识、教学能力及综合素质，根据国家教师资格证考试规定，小学笔试共设置两门科目，分别为《综合素质》（小学）和《教育教学知识与能力》，两门科目均采用纸笔考试形式，满分均为150分，合格线由各省根据实际情况自行划定，通常为90分及以上。
《综合素质》（小学）是小学教师的必考科目，重点考察申请者的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，职业理念部分要求掌握“素质教育”的内涵与特征，理解“育人为本”的儿童观，树立促进学生全面发展的教师观；教育法律法规部分需熟悉《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等核心法律条文，明确教师的权利与义务；教师职业道德部分要践行《中小学教师职业道德规范》，理解“关爱学生”“为人师表”等基本准则；文化素养部分涵盖中外历史、文学、艺术、科技等多领域常识，要求具备一定的综合文化底蕴；基本能力则侧重阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力和写作能力，其中写作题通常以教育主题为切入点，考察申请者的职业认知和价值判断。
《教育教学知识与能力》是小学教师的专业核心科目，主要考察申请者的教育基础、学生指导、班级管理、学科教学、教学评价等综合能力，教育基础部分包括教育学、心理学基础知识，要求理解教育的本质、功能，以及小学生身心发展的一般规律与特点；学生指导部分需掌握小学生的学习指导、心理健康辅导和品德形成规律，能够针对不同年龄段学生设计适宜的教育方案；班级管理部分要熟悉班级常规管理、班集体建设及突发事件处理策略，具备组织班级活动的能力；学科教学部分要求结合小学语文、数学等学科特点，掌握教学设计原则、教学方法和教学实施流程，能够依据课程标准设计教学目标、教学过程和教学评价；教学评价部分要了解形成性评价与终结性评价的区别，掌握教学反思的基本方法，能够通过评价结果改进教学实践。
两门科目的考试题型均包含单项选择题、材料分析题和写作题。《综合素质》的单选题侧重基础知识的识记与理解，材料分析题结合教育案例考察职业理念或职业道德的应用，写作题要求围绕教育主题展开论述；《教育教学知识与能力》的单选题涵盖教育学、心理学及学科教学知识，材料分析题通常给出教学情境或班级管理案例，要求分析问题并提出解决策略，部分省份还会设置教学设计题，要求针对特定课题设计完整的教案。
备考时,申请者需系统梳理核心知识点，结合教育政策文件和教学案例深化理解，同时通过真题练习掌握答题技巧，在《综合素质》中，需将法律法规条款与实际教育情境结合分析；在《教育教学知识与能力》中，要运用心理学理论解释学生的学习行为，并设计符合小学生认知特点的教学活动，关注教育改革动态（如“双减”政策、核心素养导向的教学）也有助于提升答题的时代性和针对性。
相关问答FAQs：
-
问：小学教师资格证笔试两门科目必须一次性通过吗？
答：不需要，小学笔试的两门科目（《综合素质》和《教育教学知识与能力》）成绩独立计算，单科成绩有效期为2年，考生可在有效期内通过另一科目，全部通过后方可报名面试。 -
问：非师范生报考小学教师资格证笔试需要额外准备什么？
答：非师范生与师范生考试科目相同，但需加强教育理论和学科知识的系统学习，建议重点研读教育学、心理学教材，熟悉小学课程标准，同时可通过观摩优秀课例、参与教育实践活动提升教学设计能力，弥补实践经验不足。
