小学教师资格证考试是成为小学教师必须通过的资格认证考试，其笔试科目主要包含两门，分别是《综合素质》（小学）和《教育教学知识与能力》，这两门科目各有侧重，共同考察小学教师所需的核心素养和综合能力，下面将详细介绍这两门考试的内容、题型及分值分布等具体信息。
《综合素质》（小学）是小学教师资格证考试的第一门笔试科目，主要考察考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，该科目的满分均为150分，考试时间为120分钟，题型包括单选题、材料分析题和写作题，单选题约占40%，共29题，每题2分，主要考查职业理念（如教育观、学生观、教师观）、教育法律法规（如《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等核心条款）、教师职业道德规范（如“三爱两人一终身”的具体要求）以及文化素养（涉及历史、文学、科技、艺术等多个领域的基础知识）；材料分析题约占30%，共3题，每题14分，通常给出一段教育情境材料，要求考生结合职业理念、法律法规或职业道德进行分析，例如分析教师的教育行为是否符合学生观，或学校的规定是否违反相关法律；写作题约占30%，共1题，50分，要求考生根据给定主题（如“教育公平”“因材施教”“教师的幸福”等）写一篇不少于800字的议论文，考察考生的逻辑思维、语言表达和教育情怀。
《教育教学知识与能力》是第二门笔试科目，更侧重考察考生对小学教育教学原理、课程与教学、班级管理、学生发展心理等方面的理解和应用能力，该科目同样满分150分，考试时间120分钟，题型包括单选题、简答题、材料分析题、教学设计和活动设计题，单选题约占40%，共20题，每题2分，考查内容包括教育基础（如教育学、心理学基本理论）、学生指导（如小学生的认知、情感、社会性发展特点）、班级管理（如班级常规管理、突发事件处理）以及学科知识（语文、数学、英语等学科的课程标准和教学特点）；简答题约占20%，共4题，每题10分，通常考查对重要概念或理论的解释，如“简述建构主义学习理论的基本观点”“小学德育的基本原则”等；材料分析题约占30%，共2题，每题20分，给出一段教学或班级管理案例，要求考生分析教学中的问题或提出改进策略，例如分析某教师的教学方法是否符合新课改理念，或如何处理班级中的冲突事件；教学设计和活动设计题约占10%，共1题，30分，要求考生根据给定的小学某学科课题（如小学语文《秋天的雨》、小学数学《认识图形》等）完成一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等环节,考察考生的教学实践能力。
两门科目的考试内容各有侧重，但都围绕小学教师的职业需求展开。《综合素质》更注重“是什么”和“为什么”，即教育理念、法律法规和职业道德的认知与理解；《教育教学知识与能力》则更注重“怎么做”，即如何将教育理论应用于教学实践，解决实际问题，考生在备考时，需系统学习教育学、心理学相关理论，熟悉教育法律法规和职业道德规范，同时结合教学案例进行练习，尤其是教学设计题,要掌握不同学科的教学特点和设计模板。
相关问答FAQs：
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问：小学教师资格证笔试两门科目必须同时通过吗？
答：不需要，小学教师资格证笔试的两个科目（《综合素质》和《教育教学知识与能力》）可以分开报考，单科成绩有效期为2年，考生在2年内通过两科即可,无需在同一次考试中同时通过。 -
问：小学教师资格证笔试通过后，面试还需要考哪些内容？
答：笔试通过后，面试主要考察考生的教育教学实践能力，包括职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等基本素养，以及教学设计、教学实施、教学评价等教学技能，面试形式为备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述），具体根据报考的学科（如语文、数学、英语等）和学段（小学）确定,重点考察考生是否具备成为一名小学教师的综合能力。
