在上海,随着素质教育的深入推进和个性化教育需求的增长，部分初中开始尝试将棋牌类项目（如围棋、国际象棋、中国象棋等）纳入特色课程或社团活动，旨在培养学生的逻辑思维能力、专注力、抗挫折能力和策略规划能力，这类“棋牌班”通常以兴趣拓展或特长培养为目标，并非传统意义上的“重点班”，而是通过系统化教学让学生在棋牌文化中提升综合素养，以下从学校类型、课程模式、培养方向等方面，详细梳理上海开设相关课程的初中情况，并辅以表格汇总关键信息，最后附常见问题解答。
上海开设棋牌类课程的初中概况
上海的棋牌特色课程主要集中在部分公办初中的特色社团、民办初中的兴趣拓展项目，以及少数以“棋牌传统项目学校”命名的初中，这些学校的课程设置通常与校本课程、课后服务或体育艺术特色相结合，师资上可能聘请专业棋院教练、校内教师或校外机构合作，兼顾普及与提高。
公办初中：依托特色项目与社团活动
公办初中的棋牌课程多以“社团”“兴趣小组”形式存在，部分学校因长期积累形成一定特色，
- 上海市徐汇中学：作为“上海市棋牌传统项目学校”，该校围棋和国际象棋社团历史悠久，每周固定2-3次活动，由专业教练指导，学生可参与市区级比赛，社团成绩优异者可推荐至更高层级赛事。
- 上海市长宁区初级中学：结合“体育艺术2+1”项目，开设围棋、中国象棋课程，纳入课后服务，学生可自主选择，学校定期举办“校园棋王争霸赛”，营造浓厚氛围。
- 上海市杨浦区同济初级中学：与上海棋院合作，引入国际象棋课程，部分班级将国际象棋作为校本选修课，培养学生的逻辑思维和跨文化理解能力。
民办初中：兴趣特长与升学特色结合
民办初中的棋牌课程更注重差异化培养,部分学校将其作为“特色选修”或“特长生培养”方向，
- 上海市民办新华初级中学：开设“思维拓展课程”，包含围棋和国际象棋模块，课程由上海棋院专家团队设计，旨在通过棋类训练提升学生解题能力，课程表现优异者可在综合素质评价中体现优势。
- 上海市浦东新区民办新竹园中学：设置“益智类社团”，包括中国象棋和围棋，社团活动与学科思维训练结合，定期组织校际交流赛，鼓励学生以棋会友。
- 上海市闵行区民办文来中学：依托“文来素养学院”，开设棋牌类兴趣课程，涵盖围棋、国际象棋、桥牌等，学生可根据兴趣选择深度学习，学校提供参与市级“中小学生棋牌锦标赛”的机会。
其他类型学校：专业机构合作与特色课程
部分初中与专业棋院或教育机构深度合作,开设特色棋牌班，
- 上海市虹口区实验中学：与上海围棋协会合作，开设“围棋实验班”，每周1节专业课程+2节社团活动，使用定制化教材，培养目标包括达到业余段位水平。
- 上海市普陀区教育学院附属中学：引入“国际象棋进校园”项目，课程覆盖初一至初三年级，学生可参与“李成智杯”等青少年赛事，优秀选手可纳入区体育后备人才库。
上海部分初中棋牌课程信息汇总
为更直观展示各校课程特点,以下表格汇总主要开设棋牌类课程的初中信息：
| 学校名称 | 学校类型 | 棋牌项目 | 课程形式 | 培养方向/特色 |
|---|---|---|---|---|
| 上海市徐汇中学 | 公办 | 围棋、国际象棋 | 社团活动+专业教练指导 | 市级棋牌传统项目学校，赛事成绩突出，可推荐参赛 |
| 上海市长宁区初级中学 | 公办 | 围棋、中国象棋 | 课后服务+校本选修 | 结合“体育艺术2+1”，定期举办校园赛事，普及与提高并重 |
| 上海市杨浦区同济初级中学 | 公办 | 国际象棋 | 校本选修课+上海棋院合作 | 融合学科思维训练，注重跨文化能力培养 |
| 上海市民办新华初级中学 | 民办 | 围棋、国际象棋 | 特色选修课+专家团队授课 | 纳入思维拓展课程，综合素质评价体现优势 |
| 上海市浦东新区民办新竹园中学 | 民办 | 中国象棋、围棋 | 兴趣社团+校际交流赛 | 学科思维与棋类训练结合，鼓励学生全面发展 |
| 上海市闵行区民办文来中学 | 民办 | 围棋、国际象棋、桥牌 | 素养学院兴趣课程 | 多项目覆盖，提供市级赛事参与机会 |
| 上海市虹口区实验中学 | 公办 | 围棋 | 实验班（专业课程+社团活动） | 与上海围棋协会合作，定制化教材，目标培养业余段位 |
| 上海市普陀区教育学院附属中学 | 公办 | 国际象棋 | 全年级覆盖课程+赛事参与 | 引入“李成智杯”等赛事，优秀选手纳入区体育后备人才库 |
相关问答FAQs
问题1：上海初中的“棋牌班”是否会影响文化课学习？
解答：通常不会，上海的棋牌课程多设置在课后服务、校本选修课或社团活动时间（如每周1-2次，每次1-2课时），不会占用正常文化课教学时间，相反，研究表明，棋类训练有助于提升学生的专注力、逻辑思维和问题解决能力，这些能力对数学、物理等学科学习有正向迁移作用，学校在设置课程时也会平衡学业与兴趣培养，确保学生既能发展特长，又不影响文化课学习。
问题2：非专业棋手的孩子适合报名初中棋牌班吗？是否有门槛？
解答：适合，绝大多数初中的棋牌班以“兴趣普及”为主要目标，面向零基础或有一定兴趣的学生，无专业门槛限制，课程设计通常分为“基础班”和“提高班”：基础班教授规则、基本战术，适合初学者；提高班针对有一定基础的学生，进行系统训练和赛事指导，部分学校可能会通过简单面试或兴趣问卷了解学生意愿，但并非选拔性考核，核心目的是让更多学生接触棋牌文化，培养兴趣和思维能力。
