上海市浦明师范附属小学作为浦东新区一所历史底蕴深厚又充满现代教育理念的学校，始终以“让每个孩子都闪光”为办学宗旨，在基础教育的沃土上深耕细作，形成了独具特色的育人体系，学校创办于20世纪50年代，前身为浦明师范学校附属小学，依托师范教育的优质资源，从最初的单班规模逐步发展成为拥有两个校区、近千名学生的现代化小学，是上海市素质教育实验校、新区文明单位，多次荣获“办学水平评估优秀等级”等荣誉。
在课程建设上，学校构建了“基础课程+拓展课程+探究课程”的三维课程体系，注重学生核心素养的全面发展，基础课程严格执行国家课程标准，通过“主题式教学”“项目化学习”等创新方式提升课堂效率，例如语文课结合“浦东开发开放”主题开展阅读写作，数学课融入生活场景解决实际问题，拓展课程涵盖艺术、体育、科技等六大领域，开设了“沪剧传承”“机器人编程”“小记者团”等28门特色课程，沪剧课程”作为上海市非遗教育特色项目，不仅让学生感受传统文化魅力，更多次在市级展演中获奖，探究课程则以“浦明小课题”为载体，鼓励学生从生活中发现问题、解决问题，如“校园垃圾分类优化”“社区老人智能设备使用调研”等项目,培养了学生的批判性思维和社会责任感。
师资队伍建设是学校发展的核心动力，浦明师范附属小学拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，其中高级教师12人，区学科带头人5人，区骨干教师15人，硕士以上学历教师占比达35%，学校以“师德为先、能力为重”为原则，实施“青蓝工程”“名师工作室”等培养计划，通过师徒结对、教学展示、课题研究等途径促进教师专业成长，语文教研组被评为“上海市优秀教研组”，数学团队在“全国小学数学课堂教学评比”中荣获一等奖，教师每年在市级以上刊物发表论文数十篇,教育科研能力在区域内处于领先水平。
校园文化与育人环境同样彰显着浦明师范附属小学的独特气质，学校以“明德、乐学、健体、尚美”为校训，通过“校园文化节”“科技节”“体育周”等活动营造积极向上的氛围，两个校区分别以“书香校园”和“科技校园”为特色，主校区图书馆藏书达5万余册，设有“班级漂流书架”“亲子阅读区”，每年举办“浦明读书节”；东校区则打造了“创客空间”“人工智能实验室”等现代化场馆，为学生提供动手实践的平台，学校注重心理健康教育，设立“阳光小屋”心理咨询室，开设“情绪管理”“人际交往”等课程,帮助学生建立健康心态。
家校社协同育人机制是学校办学的一大亮点，浦明师范附属小学构建了“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同网络，通过“家长学校”“家长志愿者团队”“家校联系册”等方式加强与家长的沟通，每学期开展“家长开放日”“教学研讨会”等活动，让家长深度参与学校管理，学校与浦东图书馆、上海科技馆、社区敬老院等单位建立合作关系，开展“馆校合作”“社会实践”等活动，拓展学生的成长空间，形成了“家校社共育”的良好生态。
多年来，学校的教育教学质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，连续多年在上海市小学生学业质量绿色指标评价中名列前茅，毕业生以“基础扎实、思维活跃、综合素质高”受到中学的广泛认可，展望未来，上海市浦明师范附属小学将继续秉持“以人为本”的教育理念，深化课程改革，创新育人模式，努力办好人民满意的教育,让每个孩子都能在这里绽放独特的光芒。
相关问答FAQs
Q1：上海市浦明师范附属小学的办学特色是什么？
A：学校以“让每个孩子都闪光”为宗旨，形成了三大特色：一是课程特色，构建“三维课程体系”，其中沪剧课程为上海市非遗教育特色项目，机器人编程、小记者团等拓展课程丰富多元；二是师资特色，通过“青蓝工程”“名师工作室”培养优秀教师队伍，拥有多名区级骨干和学科带头人；三是文化特色，以“书香校园”和“科技校园”为环境特色，注重家校社协同育人，促进学生全面发展。
Q2：学校如何保障学生的个性化发展？
A：学校通过多种途径保障学生个性化发展：一是实施分层教学，在基础课程中根据学生认知水平设计不同难度的学习任务；二是开设28门拓展课程，涵盖艺术、科技、体育等领域，学生可根据兴趣自主选择；三是推行“浦明小课题”探究项目，鼓励学生自主选题、合作研究，培养创新思维和实践能力；四是关注心理健康，设立“阳光小屋”心理咨询室，提供个性化心理辅导,助力学生健康成长。
