考试基本信息
- 考试科目：《综合素质》（小学）
- 考试时间：每年3月和11月各举行一次全国统考。
- 考试总分：150分
- 考试时长：120分钟
- 题型与分值分布：
- 单项选择题：29题，每题2分，共58分
- 材料分析题：3题，每题14分，共42分
- 写作题：1题，共50分
- 合格分数线：全国统一合格线为70分（满分150分折算）。
考试内容模块解析
《综合素质》主要考察五个模块,每个模块的侧重点和复习方法都不同。
（图片来源网络，侵删）
职业理念 (约15%)
这是考试的核心，也是作为一名教师必须具备的根本思想，通常以材料分析题的形式出现,是拿分的关键。
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：围绕“三观”展开。
- 教育观：
- 核心：素质教育。
- 面向全体学生、促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、发展学生个性、着眼于学生长远发展、注重“两全”（全体、全面）。
- 常考：理解素质教育的内涵,能辨析应试教育与素质教育的区别。
- 学生观：
- 核心：“以人为本”的学生观。
- 学生是发展的人（学生身心发展有规律、具有巨大发展潜能）、学生是独特的人（每个学生都有独特性）、学生是具有独立意义的人（是学习的主体，不是被动容器）。
- 常考：能否尊重学生的个体差异,因材施教。
- 教师观：
- 核心：教师角色的转变和教师行为的转变。
- 角色转变：从知识的传授者→学生学习的引导者、促进者；从课程的执行者→课程的建设者和开发者；从“教书匠”→教育教学的研究者；从学校的“独奏者”→社区文化的共建者。
- 行为转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上,强调合作。
- 教育观：
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复习策略：
- 背诵“三观”的核心定义和关键词,做到能默写。
- 结合教学实例理解,思考在实际教学中如何体现这些理念。
- 重点练习材料分析题，学会从材料中找到与“三观”对应的论点,并用专业术语进行阐述。
教育法律法规 (约10%)
多而杂，但主要以单项选择题形式考查,记忆是关键。
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- 根本大法：《中华人民共和国教育法》
- 核心法律：《中华人民共和国义务教育法》
- 教师相关：《中华人民共和国教师法》
- 学生权利：《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》
- 教师权利与义务：教师的“六项权利”（教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权）和“六项义务”。
- 学生权利：学生的“六大权利”（生存权、发展权、受尊重权、安全权、受教育权、受监护权）。
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复习策略：
- 抓重点法条：重点记数字（如义务教育年限9年）、时间（如教师申诉处理期限30天）、责任主体（如学校是校园安全的第一责任人）。
- 建立知识框架：将法律按“学生”和“教师”两条线整理,分别对应其权利和义务。
- 刷题巩固：通过做大量选择题来强化记忆，尤其是易混点（如体罚和变相体罚的区别）。
教师职业道德规范 (约15%)
与“职业理念”紧密相关，也常以材料分析题的形式出现,是另一个拿分重点。
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：“三爱两人一终身”（这是2025年修订版的新表述，非常重要）。
（图片来源网络，侵删）- 爱国守法（基本要求）：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
- 爱岗敬业（本质要求）：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生,不得敷衍塞责。
- 关爱学生（师德的灵魂）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
- 教书育人（天职）：遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。
- 为人师表（内在要求）：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
- 终身学习（专业发展要求）：崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 拓宽知识视野， 更新知识结构，潜心钻研业务， 勇于探索创新， 不断提高专业素养和教育教学水平。
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复习策略：
- 逐条背诵并理解：每一条都要能说出具体内涵,并能举例说明。
- 与职业理念结合：“关爱学生”体现了“以人为本”的学生观；“教书育人”体现了“素质教育”的教育观。
- 材料分析题应用：在分析教师行为时，先判断其行为是否违反了某条职业道德,再结合材料具体阐述。
文化素养 (约18%)
最广，天文、地理、历史、科技、文学艺术无所不包，但全部以单项选择题形式考查,考察的是知识广度而非深度。
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- 文化常识：中国传统节日、节气、饮食、民俗、建筑、书法绘画、音乐戏曲等。
- 历史常识：中国历史重大事件、朝代更替、重要人物；世界史上的重大事件和人物。
- 科学常识：基础物理、化学、生物、天文知识,了解重要的科学家及其成就。
- 文学常识：中国古典文学（诗词、小说、散文）、现当代文学；外国重要作家及其代表作品。
- 艺术常识：中外著名美术作品、雕塑、建筑风格等。
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复习策略：
- 放弃“全面复习”太多,不可能全部掌握。
- 利用碎片化时间：用APP（如粉笔、中公）、刷题小程序、看纪录片等方式积累。
- 刷题为主：通过大量刷题，了解常考知识点，形成“题感”，重点记忆高频考点，如“四书五经”、“三皇五帝”、“文艺复兴三杰”等。
基本能力 (约42%)
这是分值最高的模块，也是区分度最大的部分,包含三个小部分。
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信息处理能力 (选择题)
- Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作，如：Word的页面设置、分栏、页眉页脚；Excel的排序、筛选、简单公式（SUM, AVERAGE）；PPT的版式设计、动画设置。
- 复习策略：上机实操，不要只看理论，一定要亲手操作一遍,尤其是Excel和PPT。
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逻辑思维能力 (选择题)
- 概念分析、定义判断、类比推理、图形推理、数字推理等。
- 复习策略：掌握解题技巧，多刷题，总结每种题型的规律，图形推理找规律（数量、位置、样式、属性等），定义判断抓“关键词”。
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写作能力 (写作题 - 50分!)
- 这是决定成败的关键！
- 通常是材料作文，给一段教育相关的材料（可能是名言、故事、社会现象）,要求结合教师职业进行写作。
- 复习策略：
- 立意要准：中心思想必须紧扣“教育”、“教师”、“学生”等核心主题,跑立意是大忌。
- 结构要清晰：采用“总-分-总”的经典结构，开头点题，中间2-3个分论点并列或递进,结尾升华。
- 论据要充实：多准备一些与教育相关的名人名言、教育家的故事、社会热点案例、个人感悟等作为论据。
- 语言要流畅：书写工整，卷面整洁，语言表达要准确、有文采。
- 平时多练：至少每周写一篇，并请老师或同学帮忙批改,找到自己的问题。
复习备考建议
- 制定计划，分模块突破：根据自己的基础，为每个模块分配复习时间，重点攻克“职业理念”、“职业道德”和“写作”。
- 教材与真题结合：先通读教材，建立知识框架，然后以近5-10年的真题为核心，通过真题把握考试重点、难点和命题规律。
- 选择题是基础，材料分析是关键，写作是拉分项：
- 选择题：保证正确率，尤其是法律和文化素养部分,争取少丢分。
- 材料分析题：务必拿到满分或高分，学会“观点+材料分析+总结”的答题模板。
- 写作题：留出至少60分钟时间，平时多积累素材，多练笔,考场上才能下笔有神。
- 心态调整多，不要有畏难情绪，相信自己，坚持每天学习，按部就班地完成计划,通过考试是水到渠成的事情。
祝你备考顺利,一次通过教师资格考试！
