第一部分：笔试

笔试是纸笔考试,主要考察你的教育理论知识和学科专业知识，根据你报考的学段（幼儿园、小学、初中、高中/中职）和科目不同，考试科目也不同。

笔试科目构成

幼儿园教师资格考试

• 《综合素质》（幼儿园）
• 《保教知识与能力》

小学教师资格考试

• 《综合素质》（小学）
• 《教育教学知识与能力》
• 《学科知识与教学能力》（部分省份要求选报，部分省份不考）

初级中学、高级中学、中职文化课教师资格考试

• 《综合素质》（中学）
• 《教育知识与能力》
• 《学科知识与教学能力》 （这个科目是分学科的，如语文、数学、英语、物理、化学等）

中职专业课及实习指导教师资格考试

• 《综合素质》（中学）
• 《教育知识与能力》
• 不考，但需要提交相关的教学实践证明或参加学校组织的面试。

笔试各科目具体内容解析

《综合素质》（所有学段都考，但内容侧重不同）

• 职业理念： 考察教育观、学生观、教师观，这是核心，通常以材料分析题的形式出现，需要你用这些理论分析教育现象。
• 教育法律法规： 考察与教育相关的法律、法规、规章和重要文件，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，题型主要是单选和材料分析。
• 教师职业道德规范： 考察《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容，同样是单选和材料分析题。
• 文化素养： 考察中外历史、文学、艺术、科技、地理等常识，题型主要是单选，范围很广，靠平时积累。
• 基本能力： 主要考察信息处理能力（如Word、Excel操作逻辑）、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力，写作通常是“论说文”，要求结合教育相关主题。

教育理论与能力（不同学段名称和内容侧重不同）

• 《保教知识与能力》（幼儿园）：

  • 内容：学前儿童发展（生理、心理）、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、教育评价等。
  • 特点：强调对幼儿身心发展规律的理解和应用，以及如何设计和组织适合幼儿的活动。

• 《教育教学知识与能力》（小学）：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 内容：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
  • 特点：综合性强，既有教育学、心理学的理论，也有班级管理和教学设计的实践知识。教学设计题是重点和难点，需要你根据给定的课题写一份完整的教案。

• 《教育知识与能力》（中学）：

  • 内容：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、班级管理与教师心理等。
  • 特点：比小学的更深入，理论性更强，侧重于中学生认知、情感、社会性等更高层次的发展，以及德育和心理咨询等。

《学科知识与教学能力》（仅初中、高中及部分小学要求）

• 这部分分为两大部分：
  1. 学科专业知识： 考察你所报考学科（如语文、数学、英语）的基础知识，难度相当于大学相关专业的基础水平。
  2. 学科教学能力： 考察如何将学科知识转化为教学内容，即教学设计、教学实施、教学评价的能力，同样，教学设计是核心，需要你写一份详细的教案。

第二部分：面试

笔试全部通过后,可以报名面试，面试主要考察你的实际教学能力。

面试流程与内容

面试通常分为三个环节：

结构化问答 (约5分钟)

• 形式： 考官从题库中随机抽取两个问题，考生进行口头回答。
• 主要考察教师的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维逻辑等，问题通常围绕教育情境，
  • “班里有个学生上课总是捣乱，你怎么办？”（应急应变类）
  • “你为什么想成为一名老师？”（职业认知类）
  • “你如何处理和同事之间的关系？”（人际沟通类）
  • “你如何理解‘以学生为本’？”（综合分析类）

试讲/模拟授课 (约10分钟)

• 形式： 考官会指定一个课题（通常是教材中的某一课），你需要在无生（没有学生的情况下）的情况下，模拟真实课堂进行教学。
• 这是面试的核心，全面考察你的教学基本功。
  • 教学设计能力： 教学目标是否明确、重难点是否突出、教学环节是否完整。
  • 教学实施能力： 教学方法是否得当、语言表达是否清晰流畅、教态是否自然大方、板书设计是否合理。
  • 学科素养： 对学科知识的理解和运用能力。

答辩 (约5分钟)

• 形式： 考官根据你的试讲内容或回答情况进行追问。
• • 针对试讲的提问： “你为什么这样设计这个环节？” “你如何确保学生能理解这个知识点？”
  • 针对学科知识的提问： “请解释一下这个专业概念。”
  • 针对教育理论的提问： “你刚才的教学体现了哪些教学原则？”

教资考试是一个“理论+实践”相结合的考试，笔试要求你打下坚实的理论基础，而面试则检验你将这些理论运用到实际教学中的能力，祝你备考顺利！